Este curso cumple 30 años esta propuesta de fomento de la lectura del Ayuntamiento de Pamplona para alumnado de 6 a 14 años

Este mes de enero han comenzado las sesiones para escolares de ‘Vamos a leer’, el programa de fomento de la lectura del Ayuntamiento de Pamplona que este curso cumple 30 años. Durante el primer cuatrimestre han tenido lugar las reuniones de orientación para los centros de Primaria y Secundaria, Educación Especial y Educación de Adultos. Han sido 71 reuniones, ya que ese es el número de centros públicos y concertados inscritos este curso. Eso supone que ‘Vamos a leer’ llega al 98,5% de los centros que pueden solicitarlo. La ratio es del 100% en todas las categorías que acoge el programa, salvo en Secundaria (1º y 2º de la ESO) donde el porcentaje es de 96,30%.

‘Vamos a leer’ se ofrece en castellano y euskera, y los centros que lo deseen pueden solicitar su inclusión entre junio y septiembre, para el curso siguiente. Se divide en tres tipos de actividades: seminarios de orientación para profesores, sesiones que permiten aportar referencias actualizadas sobre lecturas y en las que han participado 282 personas; sesiones de narración oral, con la presentación de cuentos populares de diferentes países del mundo; y encuentros con autores de literatura infantil que incluyen la lectura de relatos del autor antes de la visita. En los próximos meses se van a desarrollar 206 sesiones de narración oral o de encuentro con hasta 44 creadores y creadoras. En total, entre alumnado y profesorado está previsto que participen 8.939 personas a lo largo de este curso. Las sesiones se pueden impartir en castellano, euskera, castellano/inglés y francés.

Este programa de animación a la lectura del Ayuntamiento de Pamplona, se desarrolla por medio de un contrato del que en estos momentos es titular Fomento Iniciativas Recreativas y Artísticas SL. El programa busca potenciar el desarrollo de la competencia lectora, permitiendo a escolares convertirse en lectores y lectoras capaces de comprender, reflexionar e interpretar diversos tipos de textos. También hace partícipes del programa a quienes les enseñan, para trabajar de forma conjunta en un objetivo común, y fomenta el uso de las bibliotecas escolares como espacios para el desarrollo de la competencia lectora.

El programa está, además, asociado a un boletín de lectura. ‘Calco’ cumple su número 29 y esta semana ya está disponible para todos los centros. En esta ocasión, aunque con maquetación digital, ha aumentado sus páginas de 24 a 32. El ejemplar acoge 131 recomendaciones de lectura y las ilustraciones cedidas por José Fragoso, además de una entrevista en profundidad con la romancera y narradora oral Victoria Gullón.