El Ayuntamiento promueve esta iniciativa, en la que actualmente están participando 33 voluntarios, que acuden a los colegios una vez a la semana
Ocho colegios de Pamplona han comenzado el programa Lecxit, una iniciativa pionera para mejorar la comprensión lectora de los escolares de la ciudad. 33 voluntarios acuden a los colegios para compartir con alumnos y alumnas de 4º a 6º de Primaria un espacio de lectura semanal que les ayuda en sus aprendizajes e incrementa la competencia lectora.
La Comisión de Asuntos Ciudadanos del Ayuntamiento ha conocido en su sesión de hoy la información de la puesta en marcha del programa. Los voluntarios han recibido formación para ayudarles en esta labor durante los meses de noviembre y de diciembre, así como un dossier con los principales contenidos, y en enero han acudido a los centros escolares para conocer a los directores, a las familias y al alumnado y empezar las sesiones prácticas con los escolares.
En concreto, participan la Ikastola Amaiur, a donde acuden cinco voluntarios; Cardenal Ilundáin (seis voluntarios); Doña Mayor (cinco); García Galdeano (tres), el Colegio Público Iturrama (seis), Liceo Monjardín (cuatro); San Cernin (dos); y Santa Teresa (dos). En total, son 33 alumnos los seleccionados, uno por voluntario.
El perfil del voluntario es el de una mujer, de 48 años, con formación de estudios universitarios medios o superiores, que trabaja, aunque hay algunas personas desocupadas. La mayoría reside en Pamplona, pero también hay voluntarios de Huarte, Burlada, Berriozar, Noáin, Mutilva, Sarriguren, Ansoáin, Zizur e incluso Obanos.
Un programa pionero
Lecxit, acrónimo de ‘Lectura para el éxito educativo’, es un programa implantado en Cataluña en el curso 2011-2012, que se ha extendido a 61 municipios y 120 centros escolares y que por primera vez saldrá fuera de esta comunidad con su llegada a Pamplona y esta experiencia piloto, este curso, en ocho centros escolares.
Los voluntarios contribuyen a la creación de un tiempo de entretenimiento, confianza y compromiso educativo con el alumnado participante. La clave del Lecxit está en trabajar la lectura de forma lúdica y amena gracias al voluntariado y a la implicación del entorno de los niños y niñas que participan en el programa. El voluntario se responsabiliza de leer con el niño o niña que se le asigna, de motivarle durante todo el proceso para hacerle creer en sus capacidades de comprensión de lo que se lee. Se trata de una vivencia personal única entre la persona voluntaria y lectora con los textos escritos, que tendrá su recompensa en la propia relación y en la mejora del nivel de comprensión lectora del alumnado.
El centro educativo es una parte fundamental del programa, ya que cede los espacios y los libros, cómics, revistas, para las sesiones de lectura, y propone a los niños y niñas que participan en el programa. Las familias también participan, asistiendo a unos talleres sobre lectura para los padres y madres, que se organizarán desde el Ayuntamiento a lo largo del segundo y tercer trimestre.
Las sesiones de lectura se realizan en el centro educativo del niño o niña, en un espacio previamente seleccionado por el colegio, que disponga de abundante material de lectura adecuado a la edad del alumnado para permitir a la pareja alumno-voluntario escoger el texto que van a leer. La actividad se desarrolla una vez por semana con cada participante, en horario no lectivo, en una sesión de entre 50 minutos y una hora.
La implantación del Lecxit en Pamplona se lleva a cabo gracias al convenio firmado por el Ayuntamiento con la Fundación Jaume Bofill, fundación que desarrolla esta iniciativa en Cataluña en colaboración con la Fundación La Caixa y con el Departamento de Educación de la Generalitat. En Cataluña, durante los cinco cursos que lleva funcionando el programa, los participantes han logrado mejoras significativas en el nivel de comprensión lectora que no sólo han sido percibidas por los tutores en los colegios, sino también por las familias, que indican que su hijo o hija tiene más ganas de leer y que lee mejor. Los voluntarios, por su parte, destacan los cambios en la actitud de los niños hacia la lectura, una mejora en la autoestima, una ganancia en seguridad, mayor fluidez en la lectura y un incremento en la comprensión.
El gasto realizado hasta el momento para la implantación del programa asciende a 181,50 euros en concepto de impresión de carteles para el llamamiento al voluntariado, y 1.452 euros en concepto de asistencia técnica para las sesiones formación.