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Los patios de los colegios p\u00fablicos de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria V\u00e1zquez de Mella (II Ensanche) y Ermitaga\u00f1a (Ermitaga\u00f1a\/Mendebaldea) trabajar\u00e1n en un proceso participativo de codise\u00f1o y formaci\u00f3n verde el curso que viene, lo que redundar\u00e1 en una mejor calidad de estancia y juego de sus m\u00e1s de 600 escolares. Han obtenido 72,25 y 64,95 puntos, respectivamente, en una convocatoria que ha considerado criterios de vulnerabilidad social; de las caracter\u00edsticas del entorno del centro; de la infraestructura verde y azul y estado del patio; y de la propuesta de usos y din\u00e1micas y proyecto pedag\u00f3gico del patio. Est\u00e1 previsto que esta iniciativa tenga continuidad los pr\u00f3ximos a\u00f1os.<\/p>\n
Es la primera vez que se realiza espec\u00edficamente este proceso de an\u00e1lisis de los centros y de pensamiento y reflexi\u00f3n sobre el proyecto pedag\u00f3gico desde el inicio. Esta ma\u00f1ana han presentado la informaci\u00f3n sobre su desarrollo y los pr\u00f3ximos pasos a seguir la concejala delegada de Educaci\u00f3n, Participaci\u00f3n Ciudadana y Euskera, Aitziber Campi\u00f3n Ganboa, y el concejal delegado de Ciudad Habitable y Sostenible, Borja Izagirre Larra\u00f1aga.<\/p>\n
Ahora mismo, 11 de los 24 centros p\u00fablicos se encuentran en distintos estad\u00edos de renaturalizaci\u00f3n de sus patios y esta convocatoria tiene la vocaci\u00f3n de sumar dos centros anulamente. En 2026, se renaturalizar\u00e1 adem\u00e1s el patio del CP Rochapea, en el que se intervendr\u00e1 en el marco de un proyecto europeo del programa SUDOE, que tiene por objetivo fortalecer y acelerar estrategias transnacionales de desarrollo y cooperaci\u00f3n entre los actores involucrados (autoridades, acad\u00e9micos y empresas, y socios asociados), para demostrar la eficiencia de la naturalizaci\u00f3n de edificios, patios y caminos escolares, rurales y urbanos con diferente densidad de poblaci\u00f3n y desarrollo urbano, apoyado en herramientas digitales y pilotos demostrativos que aceleren la re-naturalizaci\u00f3n. El proyecto, denominado Col3Natur y que arranc\u00f3 junio, est\u00e1 liderado por la Universidad de Navarra, y en \u00e9l participan socios de Espa\u00f1a, Francia y Portugal.<\/p>\n
Todas estas intervenciones sobre los patios de colegios y escuelas infantiles, adem\u00e1s de mejorar el potencial educativo y pedag\u00f3gico para los menores, democratizan el espacio p\u00fablico a la ciudadan\u00eda de todas las edades y trabajan contra el efecto \u201cisla de calor\u201d y en favor de la prevenci\u00f3n del riesgo de cat\u00e1strofes y la resiliencia.<\/p>\n
Seis centros han participado en la primera convocatoria<\/strong><\/p>\n La convocatoria se lanz\u00f3 en septiembre de este a\u00f1o en la idea de desarrollar un m\u00e1ximo de dos proyectos durante el curso escolar 2026-2027. En esta primera edici\u00f3n, adem\u00e1s de los dos seleccionados, se han presentado otros cuatro centros m\u00e1s, que son, en orden de puntuaci\u00f3n, CP Patxi Larrainzar (64,5 puntos), CP Garc\u00eda Galdeano (62,3 puntos), CP Azpilaga\u00f1a (61 puntos) y CP Do\u00f1a Mayor (55,3) puntos).<\/p>\n Tras la selecci\u00f3n realizada por un tribunal t\u00e9cnico, ahora se iniciar\u00e1 un nuevo proceso de participaci\u00f3n, acompa\u00f1ado por profesionales, con el que se le dar\u00e1 forma a un proyecto. Para ello se elegir\u00e1 un grupo motor que deber\u00e1 tener en cuenta las voces y opiniones de toda la comunidad educativa, especialmente de ni\u00f1as y ni\u00f1os. Cuando el proyecto est\u00e9 configurado se ejecutar\u00e1 la obra, ya el curso que viene. Este sistema de intervenci\u00f3n, nuevo en Pamplona, es un vector que se suma a la actuaci\u00f3n municipal en apoyo al proceso de retorno de los actuales patios escolares hacia enfoques m\u00e1s amables, sostenibles, con diversificaci\u00f3n de usos y mayor potencial educativo y pedag\u00f3gico.<\/p>\n En el dise\u00f1o de los proyectos finales para cambiar de forma integral ambos espacios deber\u00e1 atenderse a criterios de adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico, fomento de la biodiversidad y educaci\u00f3n en naturaleza, diversidad y juego espont\u00e1neo, igualitario e inclusivo. Con estos objetivos como gu\u00eda, se definir\u00e1n mejoras funcionales, ambientales, paisaj\u00edsticas, educativas, l\u00fadicas y constructivas.<\/p>\n Ya implicados 11 de los 24 centros p\u00fablicos<\/strong><\/p>\n Desde el a\u00f1o 2009, se ha intervenido con criterios de renaturalizaci\u00f3n en siete patios. Ahora, el Ayuntamiento se propone ampliar anualmente la red, sumando dos centros cada a\u00f1o. El curso que viene se transformar\u00e1n el CP San Francisco, que qued\u00f3 pendiente este verano tras quedarse la licitaci\u00f3n de la obra desierta, y el CP Rochapea, seleccionado dentro de la convocatoria europea SUDOE para su transformaci\u00f3n.<\/p>\n En paralelo, en 2026 se trabajar\u00e1 con los ganadores de la convocatoria V\u00e1zquez de Mella y Ermitaga\u00f1a, cuya transformaci\u00f3n tendr\u00eda lugar el a\u00f1o siguiente, y as\u00ed sucesivamente. Son por tanto 11 de los 24 los centros ya implicados en la renaturalizaci\u00f3n, aunque en fases diferentes de avance. A ellos, hay que sumar los cuatro participantes en la convocatoria que este a\u00f1o no han podido ser seleccionados, pero cuyo compromiso se pone en valor.<\/p>\n Y en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n si a los colegios p\u00fablicos de Infantil y Primaria se le suman las intervenciones en escuelas infantiles la red de pulmones verdes pedag\u00f3gicos crece a\u00fan m\u00e1s. Las EEII de Lezkairu, Mendillorri y Printzearen Harresi se concibieron ya con la presencia de la naturaleza integrada en el patio. En el 2024, se aprovech\u00f3 la reforma de la Escuela Infantil Donibane para transformar tambi\u00e9n su espacio exterior, y en 2025 han sido renaturalizados los patios de las EEII Azpilaga\u00f1a y Buztintxuri. En otros centros tambi\u00e9n se han hecho actuaciones de diferentes niveles de impacto, sin llegar a transformaciones globales. Es el caso de las EEII Goiz Eder, Haurtzaro, Egunsenti o Mendebaldea.<\/p>\n La convocatoria europea SUDOE: proyecto COL3NATUR<\/strong><\/p>\n Pamplona, junto con universidades, centros de investigaci\u00f3n, administraciones p\u00fablicas y empresas de Espa\u00f1a, Francia y Portugal, participa en programa europeo Interreg SUDOE con el proyecto COL3NATUR. Esta es una propuesta que busca acelerar la adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico mediante la incorporaci\u00f3n de Soluciones Basadas en la Naturaleza (NBS por sus siglas en ingl\u00e9s) en edificios, patios y caminos escolares de zonas urbanas y rurales del suroeste de Europa.<\/p>\n El Colegio P\u00fablico Rochapea ser\u00e1 uno de tres los centros pilotos en el que se realicen obras dentro de una iniciativa que se extender\u00e1 a 15 escuelas y a seis 6 redes de caminos escolares de los tres pa\u00edses. Las intervenciones y mediciones se apoyar\u00e1n en herramientas digitales innovadoras y una metodolog\u00eda com\u00fan de evaluaci\u00f3n, asegurando resultados comparables y transferibles en toda la regi\u00f3n. Adem\u00e1s, se impartir\u00e1n dos cursos de verano multidisciplinares y transnacionales para fomentar la industrializaci\u00f3n de elementos constructivos con NBS, el tercer vector de actuaci\u00f3n del programa.<\/p>\n Se trata de reducir los efectos de las temperaturas extremas, las olas de calor, las lluvias torrenciales y otros impactos derivados del cambio clim\u00e1tico, asegurando la eficiencia de las medidas mediante la cooperaci\u00f3n transnacional. Se estima que la regi\u00f3n SUDOE afronta unas condiciones clim\u00e1ticas extremas. La ayuda FEDER para todo el proyecto es de 1,72 millones de euros sobre un coste subvencionable de 2,29 millones euros.<\/p>\n Otros proyectos de renaturalizaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n La renaturalizaci\u00f3n de patios de centros escolares y escuelas infantiles no es la \u00fanica iniciativa de regeneraci\u00f3n urbana para la recuperaci\u00f3n de entornos saludables y resilientes, sino que se enmarca en un Plan de Infraestructuras Verdes y Azules de ciudad. En \u00e9l, se engloban actuaciones como los corredores sostenibles de Pio XII, Fuente del Hierro o avenida de Gipuzkoa; el futuro desarrollo de Donapea; o el reci\u00e9n finalizado proyecto RUNA de cuidado y recuperaci\u00f3n del \u00e1mbito fluvial. Tambi\u00e9n en la creaci\u00f3n en la ciudad consolidada de bosques urbanos, pasos de peatones verdes y permeables, carriles-\u00e1rbol, medianas verdes, etc.<\/p>\n La renaturalizaci\u00f3n de patios s\u00ed es, sin embargo, una de las iniciativas m\u00e1s poli\u00e9dricas, ya que a la capa ambiental y de salud p\u00fablica, se le suma la pedag\u00f3gica, transformando la forma de jugar, estar y relacionarse de las ni\u00f1as y ni\u00f1os.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cada vez son m\u00e1s los centros implicados en procesos de renaturalizaci\u00f3n, uno de ellos en un proyecto piloto europeo COL3NATUR<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":54226,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-54225","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ayuntamiento-pamplona"],"yoast_head":"\n