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El curso que viene el programa de Huertos escolares ecol\u00f3gicos del Ayuntamiento de Pamplona cumplir\u00e1 ocho a\u00f1os de andadura poniendo en valor esos elementos como recursos educativos multidisciplinares, vivenciales, experimentales e integradores. En estos momentos participan en al programa municipal unos 3.900 ni\u00f1os y ni\u00f1as, y alrededor de 400 docentes de 13 centros educativos.<\/p>\n
Desde el curso 2017-2018 se utilizan los huertos \u2013entre otras cosas- para seguir desterrando los patios escolares de cemento, contribuyendo as\u00ed a implementar medidas contra los efectos del cambio clim\u00e1tico buscando una ciudad m\u00e1s resiliente en l\u00ednea con la Estrategia 2030. Los huertos escolares contribuyen, adem\u00e1s, a naturalizar tambi\u00e9n el proceso educativo, mediante la formaci\u00f3n del profesorado en este \u00e1mbito.<\/p>\n
Este mes de junio, como cierre del curso 2023\/2024, ha tenido lugar un encuentro centros de Pamplona que est\u00e1n participando actualmente con Consistorio en el programa y algunos otros que, sin estar en el programa, tienen huerto en sus patios. Personal t\u00e9cnico municipal se reuni\u00f3 con profesorado y direcciones de 12 centros (de los 42 centros escolares de Infantil y Primaria de la ciudad), as\u00ed como con el de la \u00fanica escuela infantil que hasta ahora ha implementado este programa de las doce existentes en la red municipal: la Escuela Infantil de Mendillorri. Los \u00faltimos en sumarse, este curso han sido CEIP V\u00e1zquez de Mella y el Colegio Claret Larraona.<\/p>\n
Retos para el futuro<\/strong><\/p>\n En ese foro se reflexion\u00f3 sobre el aprovechamiento que los centros hacen de la formaci\u00f3n recibida y el uso de los huertos con el paso de los a\u00f1os, por parte del alumnado de los distintos cursos y niveles educativos. Como elemento claramente positivo en el balance del curso est\u00e1 el que todos los centros que en alg\u00fan momento se inscribieron al programa contin\u00faan con sus proyectos de huerta escolar y, adem\u00e1s, tienen las correspondientes \u2018Comisiones de huertas\u2019 formadas por profesorado representante de todas las etapas educativas.<\/p>\n Pero tambi\u00e9n se abordaron algunos de los retos de la red, el principal: incluir tambi\u00e9n en la red a aquellos centros que tienen una huerta y la trabajan de forma aut\u00f3noma. Para ello el Ayuntamiento ha lanzado una encuesta de forma que al final del proceso se pueda \u201cmapear\u201d el conjunto. En estos momentos habr\u00eda funcionando al menos otras cinco instalaciones de este tipo. Asimismo, se insisti\u00f3 en la necesidad de formaci\u00f3n del profesorado, la interconexi\u00f3n entre centros de la red y poner en marcha acuerdos de colaboraci\u00f3n que entidades, asociaciones y colectivos vinculados con el medio ambiente.<\/p>\n Buenas pr\u00e1cticas de acercamiento a lo natural<\/strong><\/p>\n En el encuentro, el sexto que se produce en el marco de este programa, se realiz\u00f3 un intercambio de buenas pr\u00e1cticas y se compartieron tres experiencias concretas de centros educativos de Pamplona. CEIP Do\u00f1a Mayor ha establecido que la comisi\u00f3n de huertas se encargue de la formaci\u00f3n cada a\u00f1o al nuevo profesorado, dada la interinidad en las plantillas; en educaci\u00f3n infantil de CEIP San Francisco: est\u00e1n saliendo semanalmente con el alumnado a parques y jardines colindantes para ofrecerle experiencias en entornos exteriores y m\u00e1s naturales que el propio centro.<\/p>\n Finalmente, en Mendigoiti IP han puesto en marcha con alumnado de infantil \u201cAprendiendo con la naturaleza\u201d, una salida semanal al entorno del Lago de Mendillorri, para vivir el lago a lo largo de las estaciones. En esta l\u00ednea, el profesorado en general destac\u00f3 lo importante que es a nivel educativo que la ciudad ofrezca espacios naturales que permitan a ni\u00f1os y ni\u00f1as un contacto pr\u00f3ximo con lo natural, espacios en los que haya ramas, hojas etc. a trav\u00e9s de los que sumergirse en la naturaleza y vivir los cambios estacionales. Adem\u00e1s, seg\u00fan el personal t\u00e9cnico de Educacion Ambiental, garantizar un v\u00ednculo afectivo entre la infancia y el entorno natural, es parte del sustrato que permitir\u00e1 a ni\u00f1as y ni\u00f1os enfrentarse a los desaf\u00edos ambientales.<\/p>\n <\/p>\n En estos momentos son 3.900 menores de 13 centros que trabajan en coordinaci\u00f3n: 12 colegios de Infantil y Primaria y una escuela infantil<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":50156,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-50155","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ayuntamiento-pamplona"],"yoast_head":"\nEl programa \u201cHuertas ecol\u00f3gicas escolares de Pamplona\u201d<\/h3>\n
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