{"id":41805,"date":"2022-10-05T12:55:43","date_gmt":"2022-10-05T10:55:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.laguiadepamplona.com\/actualidad\/?p=41805"},"modified":"2023-04-11T11:47:46","modified_gmt":"2023-04-11T09:47:46","slug":"el-ayuntamiento-de-pamplona-presenta-a-los-centros-escolares-de-la-ciudad-los-nuevos-materiales-didacticos-elaborados-para-alumnado-de-primaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.laguiadepamplona.com\/actualidad\/el-ayuntamiento-de-pamplona-presenta-a-los-centros-escolares-de-la-ciudad-los-nuevos-materiales-didacticos-elaborados-para-alumnado-de-primaria\/","title":{"rendered":"El Ayuntamiento de Pamplona presenta a los centros escolares de la ciudad los nuevos materiales did\u00e1cticos elaborados para alumnado de Primaria"},"content":{"rendered":"<h5>La web <a href=\"https:\/\/pamplonaciudadeducadora.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">pamplonaciudadeducadora.es<\/a> aglutina todos los materiales disponibles, entre los que destacan \u2018Conozcamos Pamplona\u2019 y los nuevos itinerarios matem\u00e1ticos<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>El Ayuntamiento de Pamplona ha presentado hoy a los equipos directivos de los centros de Primaria de la ciudad los nuevos materiales did\u00e1cticos elaborados por el Consistorio dentro de los programas complementarios al curr\u00edculum educativo. El concejal delegado de Educaci\u00f3n, Participaci\u00f3n y Juventud, Fernando Sesma, se ha reunido esta ma\u00f1ana tanto con los centros p\u00fablicos como concertados para presentarles las principales novedades para este curso 2022-2023, entre las que destacan los nuevos materiales del programa \u2018Conozcamos Pamplona\u2019 y las nuevas gu\u00edas de los \u2018Itinerarios matem\u00e1ticos por Pamplona\u2019. Todos estos materiales se encuentran disponibles en la p\u00e1gina web <a href=\"https:\/\/pamplonaciudadeducadora.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">pamplonaciudadeducadora.es<\/a>.<br \/>\n<script async src=\"\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js\"><\/script><br \/>\n<!-- Noticias La Guia de Pamplona --><br \/>\n<ins class=\"adsbygoogle\"\nstyle=\"display:block\"\ndata-ad-client=\"ca-pub-6943679897239327\"\ndata-ad-slot=\"7048180777\"\ndata-ad-format=\"auto\"><\/ins><br \/>\n<script>\n(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/p>\n<p>Tal como han explicado el concejal y el equipo t\u00e9cnico municipal de Educaci\u00f3n, los nuevos materiales del programa \u2018Conozcamos Pamplona\u2019 incluyen contenidos historiogr\u00e1ficos para que el alumnado de 5\u00ba curso de Primaria ampl\u00ede su conocimiento sobre Pamplona. El material presenta no s\u00f3lo una est\u00e9tica nueva sino tambi\u00e9n nuevos contenidos y una nueva estructura de \u00e9pocas, que ahora est\u00e1n distribuidas en ocho cap\u00edtulos que abarcan desde el siglo VII a.c. hasta el siglo XXI.\u00a0 Adem\u00e1s, incluye referencias a la participaci\u00f3n de las mujeres en la historia de la ciudad, las caracter\u00edsticas y or\u00edgenes de los barrios y los hermanamientos con otras ciudades: Bayona (Francia), Parderborn (Alemania), Yamaguchi (Jap\u00f3n) y Pamplona (Colombia).<\/p>\n<p>Los contenidos hist\u00f3ricos han sido elaborados por los profesores de Historia Javier Ilund\u00e1in e \u00cd\u00f1igo Arzoz, del Centro UNED-Pamplona. La propuesta did\u00e1ctica se centra en el \u201caprendizaje por descubrimiento\u201d, lo que ha quedado recogido de forma clara en la nueva marca para libro: \u201cDescubre Pamplona\u201d.<\/p>\n<p>Tras entregar un ejemplar a los directores de los colegios p\u00fablicos y concertados, van a ser distribuidos por todos los centros para su uso escolar.<br \/>\n<script async src=\"\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js\"><\/script><br \/>\n<!-- Noticias La Guia de Pamplona --><br \/>\n<ins class=\"adsbygoogle\"\nstyle=\"display:block\"\ndata-ad-client=\"ca-pub-6943679897239327\"\ndata-ad-slot=\"7048180777\"\ndata-ad-format=\"auto\"><\/ins><br \/>\n<script>\n(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/p>\n<p><strong>M\u00e1s \u2018Itinerarios matem\u00e1ticos por Pamplona\u2019<\/strong><\/p>\n<p>Tambi\u00e9n se ha hecho entrega a las direcciones de los colegios de las gu\u00edas did\u00e1cticas de cuatro nuevos itinerarios matem\u00e1ticos por Pamplona. Se trata de los cuadernos de trabajo de Iturrama, San Juan -Ermitaga\u00f1a, Txantrea y Mendillorri. El programa de \u2018Itinerarios matem\u00e1ticos\u2019 comenz\u00f3 con la gu\u00eda sobre el Casco Viejo y se prev\u00e9 que en enero pr\u00f3ximo quede completado con las dos \u00faltimas gu\u00edas: San Jorge-Buztintxuri y Rochapea. De este modo, toda la ciudad podr\u00e1 ser recorrida mediante \u2018Itinerarios matem\u00e1ticos\u2019 y el alumnado podr\u00e1 redescubrir y experimentar las matem\u00e1ticas en su entorno m\u00e1s pr\u00f3ximo y as\u00ed comprenderlo mejor.<\/p>\n<p>Los cinco primeros itinerarios se pueden descargar de la p\u00e1gina pamplonaciudadeducadora.es y se pueden solicitar los cuadernillos f\u00edsicos en el \u00c1rea de Educaci\u00f3n, Participaci\u00f3n y Juventud.<\/p>\n<p>Todos los itinerarios son recorridos a pie de unas 2 horas aproximadamente en los que se realizan 6 paradas en localizaciones de inter\u00e9s para que el alumnado pueda resolver un problema o reto matem\u00e1tico con materiales sencillos. Se proporcionan pistas y los problemas est\u00e1n en concordancia con el curr\u00edculum de matem\u00e1ticas de 6\u00ba de E.P. Los cuadernillos proponen actividades previas y posteriores a la ruta a realizar en el aula para que el aprendizaje sea significativo. La actividad la realiza el grupo clase con el profesorado como gu\u00eda. Se propone llevarlo a cabo en peque\u00f1os grupos de forma cooperativa.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s del aprendizaje competencial de las matem\u00e1ticas, se conectan \u00e9stas con la vida cotidiana, los elementos de la ciudad, infraestructuras, servicios, patrimonio hist\u00f3rico, cultural, cambio clim\u00e1tico etc.<br \/>\n<script async src=\"\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js\"><\/script><br \/>\n<!-- Noticias La Guia de Pamplona --><br \/>\n<ins class=\"adsbygoogle\"\nstyle=\"display:block\"\ndata-ad-client=\"ca-pub-6943679897239327\"\ndata-ad-slot=\"7048180777\"\ndata-ad-format=\"auto\"><\/ins><br \/>\n<script>\n(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/p>\n<p><strong>Algunos ejemplos<\/strong><\/p>\n<p>As\u00ed, por ejemplo, en el Itinerario de Iturrama, en una de las paradas en el entorno de la Vuelta del Castillo, se pide al alumnado localizar mediante \u00e1ngulos y grados diferentes lugares del paisaje utilizando el mosaico en el suelo de la Rosa de los vientos. Mediante esta actividad se conectan aspectos de las matem\u00e1ticas con la geograf\u00eda y la historia. En el itinerario de San Juan-Ermitaga\u00f1a, se propone calcular la altura de la escultura \u2018La tramontana\u2019, combinando con las matem\u00e1ticas, el arte y la fotograf\u00eda.<\/p>\n<p>Este tipo de supuestos se replican en todos los itinerarios elaborados. En el caso de Mendillorri, por ejemplo, los estudiantes deber\u00e1n calcular el di\u00e1metro de escultura esf\u00e9rica situada en el lago; y en el itinerario de la Txantrea, habr\u00e1 que analizar un ciclo de sem\u00e1foro, midiendo el n\u00famero de veh\u00edculos y de personas que van ellos en ese espacio de tiempo.<br \/>\n<script async src=\"\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js\"><\/script><br \/>\n<!-- Noticias La Guia de Pamplona --><br \/>\n<ins class=\"adsbygoogle\"\nstyle=\"display:block\"\ndata-ad-client=\"ca-pub-6943679897239327\"\ndata-ad-slot=\"7048180777\"\ndata-ad-format=\"auto\"><\/ins><br \/>\n<script>\n(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/p>\n<p><strong>La metodolog\u00eda Aprendizaje-Servicio y subvenciones<\/strong><\/p>\n<p>Igualmente, en la reuni\u00f3n se ha presentado las nuevas propuestas para la realizaci\u00f3n de proyectos de Aprendizaje-Servicio, como una de las l\u00edneas estrat\u00e9gicas de trabajo del \u00c1rea de Educaci\u00f3n. En la web pamplonaciudadeducadora.es se ofrecen consejos, materiales, ejemplos de experiencias ya realizadas e ideas para que los colegios puedan elaborar y desarrollar proyectos dentro de esta metodolog\u00eda de Aprendizaje-Servicio. En esta l\u00ednea, hay una serie de propuestas que los t\u00e9cnicos de las diferentes \u00e1reas municipales han elaborado, que responden a necesidades del entorno que se pueden abordar mediante estos proyectos.<\/p>\n<p>Aprendizaje-Servicio es una metodolog\u00eda did\u00e1ctica que propone aprender haciendo un servicio a la comunidad. A principios de septiembre, el Ayuntamiento firm\u00f3 un convenio con las tres universidades de la ciudad para impulsarla tambi\u00e9n en el \u00e1mbito universitarios.<\/p>\n<p>En el encuentro con los directores de centros escolares se han explicado tambi\u00e9n las distintas convocatorias de subvenciones para actividades complementarias y extraescolares con las que cuenta el Ayuntamiento de Pamplona, as\u00ed como las cuestiones que tienen que ver con las actuaciones de conservaci\u00f3n y mantenimiento de los colegios p\u00fablicos de Educaci\u00f3n Primaria de Pamplona.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La web pamplonaciudadeducadora.es aglutina todos los materiales disponibles, entre los que destacan \u2018Conozcamos Pamplona\u2019 y los nuevos itinerarios 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