{"id":39518,"date":"2022-03-21T14:27:40","date_gmt":"2022-03-21T12:27:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.laguiadepamplona.com\/actualidad\/?p=39518"},"modified":"2023-04-11T11:48:23","modified_gmt":"2023-04-11T09:48:23","slug":"educando-contra-la-discriminacion-racial-seis-personas-de-diferentes-culturas-explican-a-los-alumnos-y-alumnas-del-ies-julio-caro-baroja-como-afrontar-actitudes-racistas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.laguiadepamplona.com\/actualidad\/educando-contra-la-discriminacion-racial-seis-personas-de-diferentes-culturas-explican-a-los-alumnos-y-alumnas-del-ies-julio-caro-baroja-como-afrontar-actitudes-racistas\/","title":{"rendered":"Educando contra la discriminaci\u00f3n racial: seis personas de diferentes culturas explican a los alumnos y alumnas del IES Julio Caro Baroja c\u00f3mo afrontar actitudes racistas"},"content":{"rendered":"<h5>El Ayuntamiento ha organizado este coloquio con motivo del D\u00eda Internacional de la eliminaci\u00f3n de la discriminaci\u00f3n racial<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Seis personas procedentes de diferentes culturas han explicado desde su experiencia personal a los alumnos y alumnas de primer curso de bachillerato del IES Julio Caro Baroja la manera en la que han afrontado los comportamientos racistas que les ha tocado vivir. El objetivo de este coloquio, que el Ayuntamiento de Pamplona ha organizado esta ma\u00f1ana con motivo de la conmemoraci\u00f3n del D\u00eda Internacional de la eliminaci\u00f3n de la discriminaci\u00f3n racial, es ofrecer a los j\u00f3venes una visi\u00f3n de su actitud vital positiva frente a las actitudes racistas.<br \/>\n<script async src=\"\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js\"><\/script><br \/>\n<!-- Noticias La Guia de Pamplona --><br \/>\n<ins class=\"adsbygoogle\"\nstyle=\"display:block\"\ndata-ad-client=\"ca-pub-6943679897239327\"\ndata-ad-slot=\"7048180777\"\ndata-ad-format=\"auto\"><\/ins><br \/>\n<script>\n(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/p>\n<p>Los participantes en este encuentro con los estudiantes proceden de culturas y entornos diferentes, desde los que pueden explicar otras tantas experiencias personales en contextos variados. Concretamente, han tomado la palabra miembros del Secretariado Gitano, Flor de \u00c1frica, Acci\u00f3n contra la Trata, Asociaci\u00f3n Fenix, SEI y una alumna del propio instituto que se encarga de la acogida al alumnado de origen magreb\u00ed. Han arrancado con una breve exposici\u00f3n de su situaci\u00f3n, para despu\u00e9s responder en una conversaci\u00f3n abierta en un tono cercano y distendido a las cuestiones que han planteado los alumnos. La actividad ha sido moderada por un t\u00e9cnico del \u00e1rea de Educaci\u00f3n, Participaci\u00f3n Ciudadana y Juventud del Ayuntamiento de Pamplona.<\/p>\n<p>Acompa\u00f1ando a las seis personas participantes, y a los alumnos y alumnas del IES Julio Caro Baroja, en la apertura de esta actividad ha participado el concejal de Educaci\u00f3n, Participaci\u00f3n Ciudadana y Juventud, Fernando Sesma. Tambi\u00e9n han acudido miembros de la corporaci\u00f3n municipal.<br \/>\n<script async src=\"\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js\"><\/script><br \/>\n<!-- Noticias La Guia de Pamplona --><br \/>\n<ins class=\"adsbygoogle\"\nstyle=\"display:block\"\ndata-ad-client=\"ca-pub-6943679897239327\"\ndata-ad-slot=\"7048180777\"\ndata-ad-format=\"auto\"><\/ins><br \/>\n<script>\n(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/p>\n<p><strong>Fomentando la pentacidad, un modelo educativo en la que el alumnado es el protagonista de su aprendizaje<\/strong><\/p>\n<p>El IES Julio Caro Baroja ha optado por un paradigma coeducativo de gesti\u00f3n del aula por competencias y valores, denominado pentacidad. Se trata de un modelo educativo integral que dota al alumnado de herramientas de autorregulaci\u00f3n, para ser el protagonista de su aprendizaje en cinco \u00e1mbitos: la identidad (ser persona), el punto de vista social (convivir), la mente (aprender a pensar), lo relacionado con la vertiente corporal (comunicarse) y, por \u00faltimo, el lado emocional (sentir y controlar las emociones). Cada una de estas cinco perspectivas representa una parte del crecimiento integral de la persona.<\/p>\n<p>La pentacidad ve en cada persona un ser capaz de descubrir sus propias capacidades y valores transform\u00e1ndolos en competencias: aprender a ser persona, aprender a convivir, aprender a aprender y a pensar, aprender a comunicarse y aprender a autocontrolar las emociones. De esta manera, las emociones se convierten en sus apoyos y aliadas a la hora de crear y recrear su historia personal y compartirla con el grupo, surgiendo una nueva unidad colectiva en la cual siente que es part\u00edcipe y corresponsable.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Ayuntamiento ha organizado este coloquio con motivo del D\u00eda Internacional de la eliminaci\u00f3n de la discriminaci\u00f3n racial<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":39519,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-39518","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ayuntamiento-pamplona"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Educando contra la discriminaci\u00f3n racial: seis personas de diferentes 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