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El Ayuntamiento ha presentado hoy el \u2018I Plan de infancia y adolescencia de Pamplona\/ Iru\u00f1eko Haur eta Nerabeendako I.Plana\u2019, un documento en cuya elaboraci\u00f3n han participado los propios protagonistas, familias, expertos y profesionales del \u00e1mbito y que recoge demandas y preocupaciones de la poblaci\u00f3n infantil, juvenil y adulta. Entre el personal experto se encuentran t\u00e9cnicos municipales de las \u00e1reas de Acci\u00f3n Social, Educaci\u00f3n y Cultura y Participaci\u00f3n Ciudadana y Empoderamiento Social, tal y como han explicado hoy en la rueda de prensa de presentaci\u00f3n del Plan la concejala delegada de Acci\u00f3n Social, Edurne Eguino, y Ana Fern\u00e1ndez y Bel\u00e9n Minondo, t\u00e9cnicas del Equipo de Atenci\u00f3n a la Infancia y Adolescencia del Programa de Infancia y Familia.<\/p>\n
El Plan nace con la vocaci\u00f3n de unificar todas las acciones que se est\u00e1n desarrollando en la actualidad y otras nuevas que se pretenden impulsar desde el segundo semestre de este a\u00f1o hasta 2022, iniciativas orientadas a garantizar los derechos de la poblaci\u00f3n infantil y adolescente en todos los \u00e1mbitos de su vida y que persiguen su desarrollo personal y social desde un enfoque de derechos.<\/p>\n
Menores que demandan espacios para jugar, practicar deporte o juntarse a cubierto<\/p>\n
Entre las aportaciones de ni\u00f1os y ni\u00f1as, el Plan recoge la demanda de espacios en los que jugar, practicar deporte, desarrollar la creaci\u00f3n art\u00edstica o mantener un contacto estrecho con la naturaleza adem\u00e1s de parques m\u00e1s divertidos y un cine en el centro de Pamplona. Tienen la percepci\u00f3n de la calle como lugar inseguro en determinadas zonas por el tr\u00e1fico o por la saturaci\u00f3n de establecimientos de hosteler\u00eda y muestran sensibilidad por la ecolog\u00eda. Se\u00f1alan que les gustar\u00eda hacer cosas junto a progenitores y otras familias y conocer c\u00f3mo funcionan el Ayuntamiento y los servicios p\u00fablicos.<\/p>\n
En la adolescencia las peticiones se centran en contar con lugares cubiertos donde poder reunirse y en facilidades para la creaci\u00f3n art\u00edstica no reglada y para practicar deporte, parques de skate, multiaventura o parkour. Tiene preocupaci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n con respecto a la violencia de g\u00e9nero, el machismo y la discriminaci\u00f3n por ser homosexual. Les gustar\u00eda que aumentara el transporte nocturno y a las localidades pr\u00f3ximas a Pamplona y tener m\u00e1s informaci\u00f3n sobre los servicios con los que cuenta la ciudad. Su principal fuente de preocupaci\u00f3n es no aprobar, seguida del trabajo y la econom\u00eda familiar y la vivienda; y llevarse bien con padres y madres. Muestran sensibilidad por el medio ambiente y la contaminaci\u00f3n y entienden que la participaci\u00f3n significa ser escuchados y tener en cuenta sus opiniones.<\/p>\n
Adultos que valoran la creaci\u00f3n de redes de infancia y adolescencia<\/strong><\/p>\n Con respecto a la opini\u00f3n de la poblaci\u00f3n adulta, realiza una valoraci\u00f3n positiva sobre la creaci\u00f3n de redes de infancia y adolescencia en la ciudad que promocionan el buen trato. Creen que deber\u00eda reforzarse la complementariedad entre servicios, la coordinaci\u00f3n en las actuaciones sobre casos concretos o el trabajo comunitario a favor de la infancia y la adolescencia. Demandan actuaciones de prevenci\u00f3n de las adicciones, del acoso entre iguales, la desprotecci\u00f3n infantil y la igualdad de g\u00e9nero. Consideran que deber\u00eda existir mayor formaci\u00f3n y especializaci\u00f3n en materia de infancia y adolescencia para las personas profesionales sobre derechos, protocolos de detecci\u00f3n del riesgo de desprotecci\u00f3n o intervenciones tempranas. Las familias demandan talleres de parentalidad, Escuelas de Madres y Padres y medidas que favorezcan la conciliaci\u00f3n familiar y laboral. Se realiza hincapi\u00e9 en las dificultades de determinadas familias con bajos recursos econ\u00f3micos y los hogares monoparentales.<\/p>\n En cuanto a los espacios en la ciudad, echan en falta lugares de encuentro y alternativas de ocio y tiempo libre. Como ejemplo, surge la demanda de parques para beb\u00e9s con cambiadores y sala de lactancia o m\u00e1s parques cubiertos cuando hace mal tiempo. Las personas adultas expresan la ocupaci\u00f3n excesiva que tienen los menores, el sedentarismo y el abandono de la pr\u00e1ctica deportiva en la adolescencia, el uso abusivo de las tecnolog\u00edas y que sus hijos e hijas puedan sufrir situaciones de acoso o no ser incluidos en los grupos. Uno de los aspectos que se destaca es el cambio sufrido con respecto al ocio en el exterior: se a\u00f1ora el tiempo en que se jugaba en la calle y en el que pod\u00edan ser m\u00e1s aut\u00f3nomos los menores para ir al colegio andando o hacer la compra.<\/p>\n Atenci\u00f3n a la infancia en vulnerabilidad y creaci\u00f3n de un \u00f3rgano de participaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n Respecto a la infancia en situaci\u00f3n de vulnerabilidad, el Plan ha detectado la necesidad de seguir trabajando en pro de la accesibilidad universal y un dise\u00f1o para todos atendiendo a la diversidad funcional; la sensibilizaci\u00f3n social y el apoyo hacia menores que padecen enfermedades cr\u00f3nicas. Se destaca la necesidad de considerar a quienes viven situaciones de violencia de g\u00e9nero como v\u00edctimas que requieren atenci\u00f3n y tratamientos reparadores espec\u00edficos. Y la consolidaci\u00f3n y apuesta social e institucional por una mejor atenci\u00f3n especializada en los casos de desprotecci\u00f3n infantil innovando metodol\u00f3gicamente. La promoci\u00f3n del buen trato y la erradicaci\u00f3n del castigo f\u00edsico son aspectos en los que se reclama seguir incidiendo. Por \u00faltimo, se remarca la necesidad de fomentar la solidaridad de toda la sociedad para superar la transmisi\u00f3n intergeneracional de la pobreza y crear las condiciones \u00f3ptimas para la cobertura de necesidades b\u00e1sicas y secundarias para las personas menores de edad.<\/p>\n Adem\u00e1s de todos estos aspectos generales y transversales, el Plan identifica actuaciones prioritarias en materia de infancia y adolescencia en cada uno de los barrios de Pamplona.<\/p>\n Para finalizar, destaca el impulso que se quiere dar a los procesos de participaci\u00f3n infantil y adolescente en el marco del gobierno local creando un \u00f3rgano institucional en el que est\u00e9n representados. Formado por menores y personas adultas, se tratar\u00eda de un marco de colaboraci\u00f3n y representaci\u00f3n a trav\u00e9s del que se trasladar\u00edan opiniones y respuestas entre las personas que lo componen y la corporaci\u00f3n municipal; propondr\u00eda medidas concretas que redundar\u00edan en el bienestar de la poblaci\u00f3n menor de edad y participar\u00eda en el seguimiento del Plan. En su composici\u00f3n mantendr\u00eda una representaci\u00f3n paritaria, atendiendo a los colectivos en situaci\u00f3n de vulnerabilidad seg\u00fan el principio de equidad.<\/p>\n Rochapea y Buztintxuri barrios con m\u00e1s menores, que en la ciudad suman 33.782<\/strong><\/p>\n Pamplona cuenta con una poblaci\u00f3n infantil y adolescente de 33.782 personas, 17.285 chicos y 16.497 chicas. Por tramos de edad, el mayor n\u00famero se concentra entre los 10 y 14 a\u00f1os con 9.733 menores y entre 5 y 9 a\u00f1os con 9.556. Rochapea es el barrio m\u00e1s poblado y con mayor n\u00famero de menores de edad. Atendiendo al porcentaje, Buztintxuri es la zona con mayor proporci\u00f3n de ni\u00f1os y ni\u00f1as. En cuanto a nacimientos al a\u00f1o, el Ensanche ha experimentado un ascenso notable, aunque Buztintxuri mantiene la mayor tasa de natalidad. Destaca el hecho de que Pamplona acoge una poblaci\u00f3n de alrededor de 3.000 estudiantes procedentes de localidad lim\u00edtrofes. La poblaci\u00f3n estudiantil en los tramos superiores de la ense\u00f1anza se concentra en el Ensanche pamplon\u00e9s y en la Txantrea. Los or\u00edgenes de fuera de Pamplona m\u00e1s representados en la poblaci\u00f3n infantil y adolescente son los de Ruman\u00eda, Bulgaria, Ecuador y Bolivia.<\/p>\n En las distintas fases de la elaboraci\u00f3n del Plan se ha alcanzado un alto nivel de participaci\u00f3n de personas menores de edad y adultas en contacto directo con la infancia a trav\u00e9s de actividades que se han desarrollado en los Servicios de Acci\u00f3n Preventiva Comunitaria; en 34 centros educativos y 12 escuelas infantiles; en redes de infancia en los barrios de Pamplona; en Unidades de Barrio y otros servicios municipales; con entidades del \u00e1mbito de la protecci\u00f3n infantil y con ciudadan\u00eda que ha deseado participar. Asimismo, ha incluido a 58 asociaciones que trabajan a favor de los derechos de la infancia en los \u00e1mbitos deportivo, cultural, enfermedades cr\u00f3nicas infantiles, ocio y tiempo libre, parentalidad y crianza, diversidad sexual, etc.<\/p>\n Antecedentes y paradigmas del Plan<\/strong><\/p>\n Los antecedentes del Plan se remontan a 2015, momento en el que se present\u00f3 el \u2018Diagn\u00f3stico social de Infancia y adolescencia de la ciudad de Pamplona\u2019 redactado por el Equipo ALTER y personal t\u00e9cnico del Programa de Atencion a la Infancia y Familia del \u00c1rea de Acci\u00f3n Social. Una de las conclusiones del diagn\u00f3stico fue la necesidad de contar con una planificaci\u00f3n municipal en materia de infancia y adolescencia. Al a\u00f1o siguiente se iniciaron las sesiones de trabajo para conformar el desarrollo de la planificaci\u00f3n en todas sus fases teniendo como un eje vertebrador la participaci\u00f3n infantil y adolescente, principalmente en el an\u00e1lisis de sus necesidades y en la recogida de propuestas de mejora para la vida ciudadana desde su visi\u00f3n y perspectiva.<\/p>\n El Plan se ha inspirado en el modelo propuesto por UNICEF \u2018Ciudades Amigas de la Infancia\u2019 y en los nuevos paradigmas que orientan las pol\u00edticas de infancia: la prevenci\u00f3n universal y precoz, la inversi\u00f3n en infancia como f\u00f3rmula para superar la desventaja y la pobreza; el derecho de menores y adolescentes a participar en las decisiones que les incumben (reconocido en m\u00faltiples legislaciones nacionales, auton\u00f3micas e internacionales, en especial en la Convenci\u00f3n de los Derechos de la Infancia de las Naciones Unidas) y el fomento del ejercicio de la ciudadan\u00eda de acuerdo a la edad y nivel evolutivo de chicos y chicas.<\/p>\n <\/p>\n Siete l\u00edneas estrat\u00e9gicas del Plan teniendo en cuenta las conclusiones<\/strong><\/p>\n