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<\/a>La asamblea pedag\u00f3gica de las escuelas infantiles municipales de Pamplona se ha reunido esta tarde en la sede del Instituto Navarro de las Administraciones P\u00fablicas (INAP). Ha sido la tercera reuni\u00f3n del curso, tras las celebradas en octubre y enero, y en ella se ha presentado la redacci\u00f3n definitiva del proyecto de l\u00ednea pedag\u00f3gicas de las escuelas infantiles, que el mes que viene aprobar\u00e1 la Junta de Gobierno del organismo aut\u00f3nomo. Se culmina as\u00ed un proceso participativo, iniciado en septiembre, del que han formado parte educadoras, familias, personas expertas y las propias escuelas infantiles.<\/p>\nEl documento de l\u00ednea pedag\u00f3gica establece y describe los doce principios rectores comunes a la filosof\u00eda educativa, el ideario o las inspiraciones te\u00f3ricas o paradigm\u00e1ticas en las que se quiere basar el proyecto educativo de las escuelas infantiles municipales de Pamplona. Esos principios rectores son: bienestar y derecho a la educaci\u00f3n; el acompa\u00f1amiento profesional; la cotidianidad de las relaciones con las familias; la cultura de la infancia; el valor de la calidad de lo l\u00fadico; el enfoque desde la complejidad; la calidad hol\u00edstica; la observaci\u00f3n, investigaci\u00f3n y formaci\u00f3n; la inclusi\u00f3n; la armon\u00eda entre propuesta educativa y arquitect\u00f3nica; la cultura del taller; creatividad y est\u00e9tica; y el valor de la cocina propia.<\/p>\n
La asamblea pedag\u00f3gica la conforman las educadores de las escuelas infantiles, las direcciones de los diferentes centros y el organismo aut\u00f3nomo, representado por la gerencia y la direcci\u00f3n t\u00e9cnica. En sus sesiones, de car\u00e1cter trimestral, han debatido colectivamente sobre los diversos documentos presentados para elaborar la l\u00ednea pedag\u00f3gica.<\/p>\n
En este mes de mayo, la propuesta de l\u00ednea pedag\u00f3gica que se ha estado definiendo desde septiembre en diferentes grupos de trabajo, dentro un proceso abierto y participativo a toda la comunidad educativa, se ha presentado a la opini\u00f3n p\u00fablica a trav\u00e9s de los medios de comunicaci\u00f3n en rueda de prensa, a las familias, al grupo de igualdad del Ayuntamiento y a la Junta de Gobierno de Escuelas Infantiles para su debate. Con todas las aportaciones recibidas\u00a0 en esos foros se ha llevado a cabo la redacci\u00f3n definitiva, que se ha presentado esta tarde en la asamblea pedag\u00f3gica.<\/p>\n
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<\/a>La asamblea pedag\u00f3gica de las escuelas infantiles municipales de Pamplona se ha reunido esta tarde en la sede del Instituto Navarro de las Administraciones P\u00fablicas (INAP). Ha sido la tercera reuni\u00f3n del curso, tras las celebradas en octubre y enero, y en ella se ha presentado la redacci\u00f3n definitiva del proyecto de l\u00ednea pedag\u00f3gicas de las escuelas infantiles, que el mes que viene aprobar\u00e1 la Junta de Gobierno del organismo aut\u00f3nomo. Se culmina as\u00ed un proceso participativo, iniciado en septiembre, del que han formado parte educadoras, familias, personas expertas y las propias escuelas infantiles.<\/p>\n